نوشته‌هایی با برچسب "امام صادق ع"

اصول و روش هاي حاکم بر مناظرات امام صادق (ع) اصول و روش هاي حاکم بر مناظرات امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسندگان: دکتر حسین هوشنگی (1)، یاسین شکرانی (2). مقدمه. امامان معصوم (علیهم السّلام) همواره در طول زندگانی خویش ادامه دهنده مسیر رسالت و مهم ترین ارکان هدایت بوده اند. زندگی آنان مملو از تعالیم، درس ها و نکته هایی است که سراسر با هدف ارشاد و هدایت انسان ها به سمت صراط مستقیم ترسیم شده از سوی پیامبر، صورت پذیرفته است. آنان در طول عمر پربرکت خود، به منظور دعوت مردم به سوی حق و حقیقت و سوق دادن آنها در مسیر توحید، از هیچ فرصتی فروگذار نکرده و با روش ها و شیوه های گوناگون به تبلیغ و ت

کارکرد معرفت وحياني امام صادق (ع) در حوزه ي علوم اسلامي کارکرد معرفت وحياني امام صادق (ع) در حوزه ي علوم اسلامي

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسندگان:. مرتضی ایروانی. بی بی زینب حسینی. مقدمه. سرکوبی وسیع خاندان اهل بیت پیامبر (صلّی الله علیه و آله و سلم) و شیعیان توسط حکومت بنی امیه در قرن اول هجری، می رفت سبب گردد، شیعیان در جامعه ی اسلامی به صورت یک گروه اندک منزوی درآیند؛ (1) اعتقاد به امامت ائمه اطهار (علیهم السلام) از یادها برود و ارتباط مردم در جامعه اسلامی با سرچشمه های وحی قطع گردد. (2) ولی در مکتب صادقین (علیه السلام) ریشه های این نیت شوم خشکانیده شد و مردم چه شیعه و چه اهل سنت توانستند، ارتباط خود را مانند گذشته

روش شناسي مطالعات حوزه اخلاق در مکتب امام صادق (ع) روش شناسي مطالعات حوزه اخلاق در مکتب امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: احد فرامرز قراملکی. مقدمه. امام صادق ( علیه السلام ) به دلیل وضعیت خاص تاریخی و سیاسی توانستند، رهنمودهای متنوع و فراوان در مسائل فقهی و اخلاقی معطوف به همه شئون آدمی را ارائه دهند. (1) این رهنمودها به منزله ی گنجی است، که دستیابی به آنها و به کار بستن آنها محتاج روش و فن آوری معینی است. دانشمندان سلف بر حسب توسعه ی دانش روزگار خود، با تأسیس و توسعه ی دانش هایی چون رجال، درایه، تفسیر، فقه الحدیث و . سعی می کردند، ابزار لازم برای برخوردرای از این گنج را به دست دهند. این تلا

نظريه دلالت و معنا در آموزه امام صادق (ع) نظريه دلالت و معنا در آموزه امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: احمد پاکتچی (1). تولید معنا در فرآیند تعامل. در آموزه امام (علیه السّلام) معنا همواره در یک فرآیند تعاملی شکل می گیرد و در گروِ دریافت و رسیدن است، رسیدنی که حاصل درک متکلم از مخاطب و گزینش دال ها متناسب با حال مخاطب است. این روند به گونه ای است، که در ارتباط سه جانبه، متکلم مخاطب، مخاطب به سوی معنایی متمرکز نزدیک شود و از معناهای حشو و خارج دور گردد؛ در عین آن که اقتصاد در کاربردها دال ها رعایت می شود، بتوان در دلالت، سهم بیشتری را به بسط معنایی نزد مخاطب داد و سهم کمتری را

پژوهشي در اصول کلي برنامه ريزي شده در مکتب امام صادق (ع) پژوهشي در اصول کلي برنامه ريزي شده در مکتب امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: دکتر ابوالفضل علیشاهی قلعه جوقی (1). مقدمه. مکتب شیعه از مکتب های استوار و پابرجا در میان مکتب های اسلامی می باشد که به خاطر پیوند با اهل بیت پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) از غنای بالایی برخوردار است. این مکتب از رهنمودهای امامان معصوم (علیهم السّلام) در همه ی زمینه ها بهره گرفته و فرامین ایشان را دستمایه ی خود سا��ته است که البته فرامین ایشان از دستورات پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) سرچشمه گرفته است. از میان امام معصوم:، امام صادق (علیه السّلام) از ویژگی های خاصی

ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (2) ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (2)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: دکتر عادل پیغامی. 3 -1 -7 ) مبانی ارزش شناختی اقتصادی (1). در یک نگاه اجمالی و استقرایی ناقص، می توان به اصول زیر به عنوان نمونه هایی از مبانی ارزش شناختی اقتصادی مورد نظر امام صادق (علیه السّلام) اشاره داشت:. الف ) اصل تلاش:. در باب تلاش و اهمیت آن از نگاه حضرت صحبت شد اما در این مجال هم با ذکر روایتی از ایشان به این مهم اشاره می کنم که تلاش و کوشش و کار از مبانی مهم ارزش شناسی اقتصادی حضرت می باشند. ایشان در رد بیکاری و فراغت می فرمایند:. ان الله عزوجل یبغض کثره النوم و کث

ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (3) ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (3)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: دکتر عادل پیغامی. 4-3 ) کالبد و کارکرد اقتصادی. 1-3-4 ) تخصیص منابع جهت تولید. کارکرد هر چارچوب معرفتی اقتصادی، چه در گفتمان مدرنیته و چه غیر آن، در پنج سوال اساسی خلاصه می شود که اولین آنها سوال از نحوه، و سازوکار تخصیص منابع است. بنحوی که موجب فساد، افساد و اتلاف نشود. حضرت تخصیصی نابهینه ی مال را یکی از موارد عدم استجابت دعا معرفی می کنند:. اربع لایستجاب لهم الدعاء: . و رجل کان له مال فافسده فیقول: یا رب ارزقنی فیقول له الم آمرک بالاتقصاد، الم آمرک بالاصلاح. ( بحارالان

ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (1) ديدگاه هاي اقتصادي امام صادق (ع) (1)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: دکتر عادل پیغامی. مقدمه. موضوع معیشت و شوونات انسانی مربوط به مساله انتخاب در عرصه مادی، از دیرباز در کانون توجه، نیاز و معرفت پردازی بشر بوده است. با تأملی در تاریخ فکر و مکاتب، هیچ متفکر و فیلسوفی اجتماعی را نمی توان نام برد مگر اینکه به دانشی نظری یا عملی در باب مساله معیشت، نظر داشته و بدان پرداخته باشد. اندیشه های دینی نیز از این قاعده مستثنی نبوده اند. ادیان الهی نیز هر چند به دوگانگی دین و دنیا ( یا دوگان دنیا و آخرت ) تأکید داشته اند، اما با ارزش گذاری های نسبی بین

روش شناسي تفسير در روايات امام صادق (ع) روش شناسي تفسير در روايات امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: دکتر مرتضی خرمی (1). مقدمه. به استناد حدیث شریف ثقلین که مورد اتفاق فریقین است، پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) از قرآن و عترت یعنی حاملان سنت و امامان معصوم (علیهم السّلام) به عنوان دو میراث گرانسنگ خود یاد کرده و بر چنگ زدن به آنها برای رهنمونی به طریق سعادت تأکید فرموده است (1) بر این اساس، عالمان و اندیشوران مسلمان، در عرصه های مختلف اسلامی از قرآن و سنت به عنوان مهم ترین و معتبرترین منبع فهم و استخراج آموزه های دینی یاد کرده اند. در این میان، نقش سنت و روایات پی

روش شناسي مطالعات حوزه فلسفه بر اساس آموزه هاي مکتب امام صادق (ع) روش شناسي مطالعات حوزه فلسفه بر اساس آموزه هاي مکتب امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: رضا محمدزاده. مقدمه. مقصود از فلسفه در این مقاله نگاهی نظام مند به کل عالم هستی با توجه به مبادی و غایات آن و نیز نگاه به هر یک از موجودات عالم در زمینه ی یک نگرش کلی به عالم هستی و جایگاه آن و ارتباط وجودی آن با سایر موجودات و مراتب این عالم را با توجه به مبادی و غایات آن است(1). در مباحث فلسفی، مهم ترین ابزار تحقیق عبارت است از عقل، ولی این به آن معنا نیست که از سایر منابع تحصیل معرفت استفاده نشود. در فلسفه با روش منطقی و قواعد عقلی از کلیه ی ادارکاتی که برای انسان تحصیل

تأويل در تفسير منسوب به امام صادق (ع) تأويل در تفسير منسوب به امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: شهرام خداوردیان. رهیافتی مقدماتی به درک کنش عقلی و وجودی « تأویل » در تفسیر منسوب به امام جعفر صادق (ع). درباره ی صحت انتساب تفسیری که ذیل عنوان « تفسیر جعفر الصادق » در کتاب حقائق التفسیر ابوعبدالرحمن سُلَمی آمده نظرات گوناگونی ابراز شده است. گویا منبع اصلی سلمی برای تدوین این روایات تفسیری، مجموعه ی روایاتی به نقل از امام صادق (علیه السّلام) بوده است که ابوالعباس احمد أدمی معروف به ابن عطاء ( متوفی 309 هجری قمری ) جمع آوری کرده بوده است ( نصوص. ، ص. 25 ). تأثیر رویکردهای

نقش تعينات اجتماعي در فقه مکتب امام صادق (ع) نقش تعينات اجتماعي در فقه مکتب امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی به نقل از راسخون؛ بخش مقالات دینی:. نویسنده: مجید کافی. مقدمه. در جوامع اسلامی معاصر، از طرف روشنفکران دینی و عالمان آشنا با شرایط زمانه، مسائل و مشکلاتی برای فقه موجود مطرح شده است(1). مسائلی از قبیل « چرا گذر سالیان متمادی در سنت فقهی حوزه های علمیه ی ما، تأثیر بسزایی نداشته است؟ چرا همواره ما در تلاشیم با همان روابط، قواعد، نهادها و حتی سازمان های فقهی گذشته زندگانی کنیم؟ حتی سبک زندگی مطابق فقه گذشته را از شدت ایمان خویش و پیروی از سنت مقدس دین خود می دانیم. چرا تخصصی شدن فهم متون دینی و روایات را باور نداریم؟ چرا

آئین غبارروبی مسجد دانشگاه امام صادق (ع) آئین غبارروبی مسجد دانشگاه امام صادق (ع)

سرویس اندیشه جوان ایرانی؛ بخش حوزه و دانشگاه:. آئین غبارروبی مسجد دانشگاه امام صادق (ع) آئین غبارروبی مسجد دانشگاه امام صادق (ع) ظهر امروز دوشنبه با حضور دانشجویان و اساتید دانشگاه برگزار شد.

مراحل ساخت مدرسه علمیه امام صادق (ع) گچساران آغاز شد مراحل ساخت مدرسه علمیه امام صادق (ع) گچساران آغاز شد

سرویس اندیشه جوان ایرانی؛ بخش حوزه و دانشگاه:. به گزارش جوان ایرانی به نقل از مهر، احداث ساختمان حوزه علمیه امام صادق(ع) گچساران همزمان با میلاد مسعود پیامبر اعظم(ص) و امام صادق(ع) و هفته وحدت، در زمینی به مساحت ۵ هکتار آغاز شد که در حال حاضر 2 هکتار از آن به صورت رسمی و سند‌دار به حوزه علمیه کهگیلویه و بویر احمد واگذار شده است. اعتبار در نظر گرفته شده برای ساخت این مدرسه افزون بر ۳۰ میلیارد ریال بوده که ۱۰ میلیارد از این اعتبار ۱۰۰ درصد تخصیص یافته است و مدرسه علمیه امام صادق (ع) برادران گچساران در 2 طبقه و یک زیرزمین طراحی شده است.

بهترین مشاغل و خدمات شهر خود را ، در سایت نشونه پیدا کنید.

مشاهده سایت نشونه